360 udsagnsord
Metode, opbygning og brug i undervisningen
En systematisk, funktionel og visuel vej til beherskelse af sprogets grammatiske strukturer
Grammatik behøver ikke at være tørt eller uoverskueligt. Med Grammatiktræneren gør vi sprogets strukturer synlige og logiske for alle elever. Vi fjerner gætterier og udenadslære – og erstatter det med systematik, ro og ikke mindst visuel støtte. Eleverne kan "se" grammatikken, fordi grammatiske regler kobles direkte til visualiseringer, hvor sprogets funktion træder frem.
Samtidig følger Grammatiktræneren en logisk progression og giver dermed eleverne redskaberne til at gennemskue sproget på det niveau, de er klar til. Grammatikken læres altså ikke som isolerede, abstrakte regler, men i en meningsfuld kontekst, hvor ordklasser og syntaks kobles direkte til elevens sprogforståelse. Ved at isolere de sproglige byggesten sikrer vi, at eleven opbygger intuitiv forståelse for, hvordan ord og sætninger hænger sammen, før sværhedsgraden øges.
"
Grammatisk progression ifølge CEFR handler ikke om at huske isolerede regler, men om at opbygge den sproglige kontrol, der skal til for at kommunikere med voksende præcision gennem .
Visualisering
Visualiseringen selve nøglen til at forstå ordets grammatiske form. Fotos og grafik bruges målrettet til at synliggøre sprogets strukturer:
- Visuel afkodning frigør kognitivt overskud: Når eleven med det samme kan se på et foto, hvad ordet betyder, skal der ikke bruges unødige kræfter på at gætte eller oversætte selve ordet. Det frigør maksimalt kognitivt overskud til i stedet at fokusere på og gennemskue bøjningsendelserne.
- Uundværlig støtte til tosprogede: For elever med et andet modersmål end dansk fjerner billederne sprogbarrieren. Eleven kan med det samme koble det danske ord og dets bøjning til et konkret visuelt koncept, hvilket accelererer ordtilegnelsen markant.
- Visuel forklaring af ental og flertal: Billedsiden viser helt konkret forskellen på én og flere (fx ét æble over for tre æbler). Det skaber en direkte, logisk bro mellem det visuelle antal og den sproglige bøjningsform, så grammatikken giver mening i samme sekund, den ses.
"
Grammatisk progression ifølge CEFR handler ikke om at huske isolerede regler, men om at opbygge den sproglige kontrol, der skal til for at kommunikere med voksende præcision gennem .